Ханты-Мансийск

ДООП технической направленности, ориентирована на приобретение стартовых навыков 3D-моделирования, текстурирования и рассчитана на обучение школьников разработке игр с использованием таких приложений как Blender и Unreal Engine 5.

Цель: формирование начальных базовых знаний и умений по работе в среде разработки трехмерной графики и анимации «Blender» и среде конструирования игр UE5. Разработка обучающимися единой 3D-сцены в командной среде.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, ориентирована на закрепление и расширение практических знаний и умений обучающихся, ранее приобретенных на стартовом модуле, в области 3D-моделирования в среде разработки трехмерной графики и анимации «Blender», а также разработки игр и приложений в среде «Unreal Engine 5».

Цель: сформировать навыки по работе в среде разработки трехмерной графики «Blender» и среде конструирования игр «Unreal Engine 5».

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, ориентирована на формирование устойчивых навыков, приобретенных обучающимися на стартовом и базовом модулях, в области 3D моделирования и программирования игрового движка «Unreal Engine 5». Обучаясь на продвинутом модуле Программы обучающиеся продолжат свое знакомство с геймдизайном, с особенностями работы 3D моделлера, а также с ролью профессиональных программ по моделированию «Blender» и визуальному программированию игрового движка «Unreal Engine 5» в игровой индустрии.

Цель: научить применять имеющиеся и вновь приобретенные знания и практические умения 3D моделирования в программе «Blender» и визуального программирования в программной среде «Unreal Engine 5» в процессе командной работы над проектом.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, предполагающая дополнительное образование детей в области компьютерной грамотности. Программа направлена на формирование у обучающихся, в игровой форме, знаний и умений по безопасной работе за персональным компьютером или ноутбуком, работе с базовыми компьютерными программами, необходимыми для учебы (Word, Excel, PowerPoint, Paint, Paint.net), работе в браузере и сети Интернет. Помимо формирования базовых знаний и умений программа позволит положить начало развитию у обучающихся информационной грамотности, как неотъемлемой компетенции жителя цифрового века. Развитие информационной грамотности выражается в формировании у обучающихся знаний и умений по работе с информацией (права и обязанности в информационной среде), критическое мышление (обработка и анализ поступающей информации), защита персональной информации в сети Интернет.

Цель: положить начало формированию у обучающихся компьютерной и информационной грамотности.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, предполагающая дополнительное образование детей в области визуального программирования игр и анимации на платформе «Scratch», «Kodu Game Lab», а также приобретение начальных навыков 3D – моделирования в программе «MagicaVoxel». Программа направлена на формирование у обучающихся, в активной практической и игровой формах, знаний и умений по алгоритмизации, блочному программированию, 3D-моделированию. Помимо формирования базовых знаний и умений программа позволит положить начало развитию у обучающихся логического и пространственного мышления, технического творчества.

Цель: сформировать базовые знания и умения в области визуального программирования в программах «Scratch» и «Kodu Game Lab» и 3D-моделирования в программе «MagicaVoxel».

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, направлена на удовлетворение потребности детей в познании и освоении программирования, в получении новых знаний в области информационных технологий, в развитии навыков алгоритмизации и составления программного кода, а также в разработке собственных игр и мультипликации на платформе Scratch.

Цель: закрепить базовые и приобрести углубленные знания и умения в области блочного программирования на платформе «Scratch».

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, нацелена на формирование у обучающихся знаний и умений в области программирования на языке «Python» посредством их применения в различных прикладных областях. Так, у обучающихся формируется не только необходимая, для разработчика программного обеспечения, база навыков, но и представление о сферах применения приобретенных знаний, умений и навыков, а также о путях своего дальнейшего профессионального развития в сфере IT..

Цель: освоение обучающимися базовых знаний и умений в области алгоритмизации, путём реализации образовательных проектов с применением языка программирования «Python».

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, нацелена на приобретение новых, закрепление имеющихся знаний и умений в области программирования, посредством решения обучающимися проектных и кейсовых прикладных межпредметных задач. Посредством освоения Программы, обучающиеся формируют базовые универсальные умения по построению алгоритмов, которые можно применить для программирования на различных языках, а также для работы с робототехническими системами, игровыми движками, разработки проектов в сфере космической и геоинженерии, а также других областях.

Цель: сформировать у обучающихся базовые представления о языках программирования, алгоритме, исполнителе, способах записи алгоритма.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, нацелена на расширение у обучающихся знаний и умений в области прикладного программирования на языке «Python», приобретенных на стартовом и базовом модулях, в разработке прикладного программного обеспечения на языке программирования «Python». Обучающиеся работая над проектами не только закрепляют знания, умения и навыки в сфере разработки программного обеспечения на языке «Python», но и развивают коммуникативные навыки, логическое мышление, умение видеть проблему и находить эффективные способы ее решения.

Такая организация обучения и воспитания позволяет раскрыть таланты обучающихся в области программирования и содействовать их профессиональному самоопределению..

Цель: сформировать у обучающихся навыки разработки прикладного программного обеспечения на языке программирования «Python».

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

Задачи программы:
образовательные:
•   сформировать у обучающихся знания и умения безопасной работы за персональным компьютером (ноутбуком);
•   познакомить с основами построения алгоритмов, посредством создания творческих проектов (игр и анимации) в программах для визуального программирования
«Scratch» и «Kodu Game Lab»;
•   сформировать знания и умения в области применения «горячих клавиш» для ускорения работы в изучаемых программах;
•   сформировать знания и умения в области информационной безопасности при работе в сети Интернет (при поиске необходимой информации, изображений, при размещении готовых проектов на платформе «Scratch»).
развивающие:
•   развить логическое и образное мышление;
•   развить умение видеть проблему и определять способы ее решения;
•   развить навыки целеполагания;
•   положить начало развитию информационной грамотности обучающихся;
•   развить умение творчески подходить к решению поставленной задачи.

ДООП технической направленности, предназначена для подготовки обучающихся к участию в инженерных соревнованиях «Национальная технологическая олимпиада» по треку «Большие данные и машинное обучение».

В рамках освоения программы, обучающиеся приобретут базовые знания и умения в данной сфере, познакомятся и применят на практике технологии работы с большими данными и основами машинного обучения, которые смогут реализовать как при выполнении заданий трека, так и при работе над профильными технологическими проектами. Практико-ориентированный подход позволит развить у обучающихся навык решения сложных логических и алгоритмических задач, представленных в олимпиаде.

Цель: сформировать у обучающихся базовые знания и умения, в области технологии работы с большими данными и основами машинного обучения на языке программирования «Python».

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, нацелена на дополнительное образование детей в области астрономии и космонавтики; на знакомство обучающихся с особенностями профессий космической отрасли (в том числе, с профессиями из списка «Атлас новых профессий»).

Содержание программы способствует формированию интереса у обучающихся к развитию космической отрасли и космических технологий и создаёт благоприятные условия для развития творческих способностей школьников.

Обучающиеся с первого занятия, через практические и игровые занятия, через решение проблемных ситуаций, знакомятся с основами астрономии (Солнечная система, Космическое пространство, небесная сфера), с развитием современных космических технологий, приобретают начальные навыки по работе в прикладных программах по 3D-моделированию (OpenRocket и Tinkercad), а также, работая в микрокомандах, разрабатывают проект (модель).

Программа предусматривает возможность реализации в сетевой форме совместно с другим образовательным организациями Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Цель: приобретение обучающимися знаний в сфере космонавтики, астрономии и космических технологий, первичных навыков моделирования.

Продолжительность обучения составляет 36 академических часов, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, предполагает дополнительное образование детей в области робототехники и мехатроники. Программа направлена на формирование у детей hard и soft skills (знаний и навыков, необходимых для жизни, в том числе для работы с роботизированными системами). Программа позволяет создавать благоприятные условия для развития технических способностей школьников.

Посредством работы с наборами LEGO MINDSTORMS EV3 обучающиеся знакомятся с основными физическими законами и базовыми техническими решениями, лежащими в основе всех современных конструкций роботов и устройств. В основу программы положено моделирование роботов, способных перемещаться, захватывать предметы, различать предметы (по цветам), взаимодействовать с объектами.

Цель: познакомить обучающихся с основами конструирования и программирования учебных роботов.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, нацелена на формирование у обучающихся знаний и умений необходимых для работы с роботизированными системами, а также на развитие гибких компетенций, таких как умение работать в команде, ставить цель и определять путь по ее достижению, умение вести грамотную коммуникацию, презентовать продукт.

Обучающиеся посредством работы с технологическими наборами LEGO MINDSTORMS EV3, в программах по составлению линейных алгоритмов LabView и моделированию роботов (Studio 2.0) получат возможность на практике применить имеющиеся и приобрести новые знания и умения по конструированию и программированию промышленных и бытовых механизмов.

Цель: сформировать базовые знания и умения сборки и программирования механизмов, применяемых в промышленности и в быту.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, предполагающая дополнительное образование детей в области промышленной робототехники и мехатронных систем через активное включение обучающихся в проектную деятельность. Программа направлена на формирование у детей hard- и soft-skills (знаний, умений и навыков, необходимых для разработки проектов в сфере робототехники, а также на развитие гибких компетенций, таких как: умение определять проблему, ставить проектную цель и задачи, умение работать в команде, выстраивая эффективную коммуникацию, умение презентовать проект).

Обучающиеся получат возможность расширить и закрепить ранее полученные знания и умения в области робототехники, программирования, конструирования и моделирования в процессе работы над проектом. В основу программы положены базовые знания мехатроники, работа в САПР (CAD) программах, разработка прототипов конструкций робототехнических систем, основы проектной деятельности и самостоятельная работа над проектом.

Цель: научить применять имеющиеся и вновь полученные знания и умения конструирования роботизированных механизмов в процессе самостоятельной работы над проектом.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, нацелена на формирование у обучающихся базовых знаний и умений в области разработки 3D моделей и 2D чертежей в САПР-программах, работы с 3D принтерами, посредством решения практических и кейсовых задач, а также проблемных ситуаций. Через активную познавательную деятельность происходит знакомство с направлением и сферой аддитивных технологий, формирование базовых знаний и умений, а также организуется профориентационная работа с обучающимися.

Цель: является формирование базовых знаний и умений по разработке 3D моделей и 2D чертежей в САПР-программах, а также по работе с 3D принтерами.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, предполагает дополнительное образование детей в области аддитивных технологий, работы со станками и 3D принтерами. Программа ориентирована на развитие у обучающихся технических и творческих способностей и умений, профессиональное самоопределение обучающихся.

Посредством обучения по программе, обучающиеся со среднего школьного возраста приобретают практико-ориентированные знания и умения в области трехмерного моделирования, разработки чертежей при помощи специализированных программ САПР, работы с ручным инструментом, станками ЧПУ, 3D принтером.

Цель: расширение базовых (начальных) компетенций обучающихся по работе с высокотехнологичным оборудованием в сфере аддитивных технологий и САПР-программах.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, ориентирована на овладение новыми информационными компетенциями. Программа направлена на формирование у обучающихся hard и soft skills: развитие навыков работы с информационно-коммуникационными средствами, что открывает новые возможности для поддержки интереса школьника как к индивидуальному творчеству, так и к коллективному. Наиболее продвинутой с точки зрения технологий сфера коммуникаций - мультимедийная журналистика. Поэтому особую значимость данный курс имеет для детей, проявляющих интерес к журналистике, имеющим активную жизненную позицию, тем самым предоставляя обучающимся широкий спектр возможностей для самореализации и формирования ценностного отношения к процессу познания.

Программа направлена на развитие у обучающихся коммуникационных способностей, умений ориентироваться в современном многообразии оборудования и программного обеспечения. Выполняя практические задачи, дети учатся конструктивному общению, приобретают навыки планирования и организации фото и видео съемок. Процесс обучения по Программе направлен на создание готового продукта – фотографии, видеоролика, новости, поста в социальных сетях, аудиозаписи и др. В образовательном процессе предусмотрена работа в команде, что способствует развитию навыков совместной деятельности для решения общих задач, умению сотрудничать и самостоятельно распределять роли, в зависимости от интересов и способностей.

Цель: формирование базовых знаний и умений в области информационных технологий, создания медиа контента: фото, видео, текста.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, является логическим продолжением стартового модуля и закладывает основу для реализации последующего модуля обучения в медиаквантуме – продвинутого.

В процессе освоения Программы, обучающиеся приобретут возможность закрепить знания и умения, сформированные на стартовом модуле, в области фото- и видеосъемки, написания статей на практике, а также расширят свои компетенции в области написания постов, лонгридов и статей в стиле сторителлинга, в области дизайна и оформление социальных сетей, SMM продвижения, а также в области актерского и ораторского мастерства.

Цель: формирование базовых компетенций для осуществления технологического процесса при создании информационного продукта в условиях работы Медиацентра на площадках доступных социальных сетей, с последующей публикацией, созданных обучающимися, фото, видео, текстов.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, предполагает дополнительное образование детей в области проектной деятельности, лидерских и организаторских практиках.

Программа направлена на формирование у обучающихся hard и softskills (знаний и навыков, необходимых для реализации проектов разнообразных профилей и направлений, а также развития гибких компетенций, значимых в XXI веке). Программа позволяет создавать благоприятные условия для развития способностей школьников, таких как целеполагание, рефлексия, ораторское мастерство, проектное и дизайн мышление, презентации и само презентации, умения эффективной работы в команде.

Цель: сформировать у обучающихся базовые знания и умения в области проектной деятельности.

Продолжительность обучения составляет 36 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, нацелена на формирование у обучающихся информационной компетенции, профессиональной ориентации, развитие креативного и творческого мышления, а также на развитие основ пространственного мышления в области трёхмерного моделирования.

Приоритетными направлениями деятельности в рамках реализации Программы являются профориентационная деятельность и развитие знаний о технических науках, а также предоставление возможности участия в различных конкурсах на основе полученных знаний.

На стартовом модуле программы, обучающиеся приобретают основу для полноценной работы с 3D моделированием в программе «Blender».

Целью программы является овладение обучающимися базовыми навыками 3D моделирования, а именно:

• изучение функционала и технических возможностей специализированного программного обеспечения;
• изучение теории построения света, рендера, запекания текстур и прочего материала;
• создание первых 3D моделей и общая практическая часть;
• устранение возможных пробелов в обучении через поиск ошибок.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, является прямым продолжением стартового модуля, ориентированного на закрепление и расширение ранее приобретенных знаний и умений, приобретение навыков, необходимых для последующей работы в специализированной среде разработки трехмерной графики и анимации Blender и разработке 3D моделей.

Цель: формирование навыков 3D моделирования и работы со средой разработки компьютерных игр «Unity».

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, является прямым продолжением базового модуля, ориентированного на формирование у детей навыков взаимодействия с виртуальной реальностью (VR). В процессе обучения, обучающиеся изучат основы VR технологий и создания виртуальных туров, а также научатся использовать специализированные программные продукты. Программа также включает в себя практические занятия, в том числе создание собственных виртуальных туров и исследование существующих VR приложений.

Цель: формирование у обучающихся знаний, умений и навыков создания игр, виртуальных туров и иных приложений, с применением технологии виртуальной реальности.

72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, предполагает дополнительное образование детей в области беспилотной авиации.

Программа направлена на формирование у детей знаний и навыков, необходимых для работы с беспилотными авиационными системами. Программа позволяет создавать благоприятные условия для развития технических способностей обучающихся.

Образовательная программа разработана с учётом использования симулятора управления БПЛА (квадрокоптер) на этапе подготовки к практическим полётам, и дальнейшим переходом к практике пилотирования БПЛА (квадрокоптер): «Геоскан Пионер», «Геоскан Мини» и содержит информацию о двух основных режимах ручного управления: визуальном и FPV. Изучив данный блок, обучающиеся приобретут базовые знания и умения, необходимые для первого полета, у обучающихся, осваивающих программу, появится возможность участия в игровых проектах, соревнованиях различного уровня.

Цель: формирование у обучающихся базовых знаний и умений в сфере моделирования, сборки и пилотирования беспилотных летательных аппаратов.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

ДООП технической направленности, предполагает дополнительное образование детей в области беспилотной авиации и является логическим продолжением стартового модуля.

Программа направлена на закрепление и расширение знаний и умений, формирование устойчивых навыков в области моделирования, сборки, программирования и управления БПЛА (квадрокоптером).

Работа обучающихся на занятии связана с решением кейсов и изобретательских задач, посредством которых происходит закрепление, расширение профильных знаний и умений, а также формирование у обучающихся устойчивых навыков сборки, настройки и пилотирования БПЛА.

Цель: расширение у обучающихся практических знаний и умений, а также формирование навыков моделирования, сборки и пилотирования беспилотных летательных аппаратов.

Продолжительность обучения составляет 72 академических часа, из которых большая часть – практические занятия.

На программе учащиеся изучат базовые концепции программирования на Python, такие как синтаксис, структуры данных, алгоритмы, познакомятся с элементами квадрокоптера и овладеют основами его пилотирования, научатся писать программы для планирования и выполнения маршрутов.

Программа создает условия для формирования у обучающихся навыков программирования и управления беспилотными летательными аппаратами, что становится всё более востребованным в различных областях. Программа способствует приобретению знаний в области компьютерных технологий, робототехники, системного анализа и обработки данных, а также развития навыков работы с современными инструментами и библиотеками программирования, такими как pioneer_sdk.

На программе учащиеся познакомятся с с первоначальными знаниями в области ГИС, разработкой технических средств сбора, регистрации и передачи геоинформации с использованием вычислительной техники и вычислительных сетей, изучат основы 3D-моделирования и географической привязки объектов.

Отличительная особенность программы состоит в том, что в ней уделяется большое внимание практической деятельности учащихся: освоение в школьном возрасте базовых понятий и представлений в области геоинформатики и применение полученных навыков в смежных областях.

На программе учащиеся смогут применять различные профессиональные программные продукты из сферы геоинформатики, овладеют начальными навыками программирования и разработки программных продуктов, изучат и применят на практике современные средства сбора геоданных (БПЛА, фотосъемка, космическая съемка, базы данных и т.д.).

Отличительная особенность программы состоит в том, что в ней уделяется большое внимание практической деятельности учащихся: освоение в школьном возрасте базовых понятий и представлений в области геоинформатики и применение полученных навыков в смежных областях.

На программе учащиеся овладеют навыками проектной работы, навыками работы с системами САПР и пространственного 3D-моделирования, обучатся проведению исследований, презентаций и коммуникации.

Отличительная особенность программы состоит в том, что в ней уделяется большое внимание практической и проектной деятельности учащихся: освоение в школьном возрасте понятий и представлений в области геоинформатики и применение полученных навыков в смежных областях.

На программе учащиеся познакомятся с основными направлениями киберспорта и их видами, изучат основные классы компьютерных игр, обучатся принципам командных соревновательных и киберспортивных дисциплин, узнают про технику безопасности работы с компьютером, разбор совместимости комплектующих, и на что они влияют при игре.

Данный курс направлен на развитие практических знаний и навыков в киберспорте в дисциплине «Шутер от первого лица», а также на теоретические знания в области стриминговых платформ и создания контента на видеоресурсах.

На программе учащиеся познакомятся с основными принципами и методами геномного редактирования, расширят знания о живых организмах и свойствах их генома, освоят основы технологий CRISPR/Cas9 и других инструментов геномного редактирования

Данный курс охватывает теоретические основы химии, биологии и генетики и позволяет расширить знания обучающихся о структуре, свойствах и возможностях в изменениях ДНК живых организмов, применения технологий в этом процессе, способствует развитию понимания важности биотехнологической отрасли в экономике страны.

На программе учащиеся повысят уровень знания о живых организмах и свойствах их генома, освоят технологии CRISPR/Cas9 и другие инструменты геномного редактирования, расширят знания о применении геномного редактирования в различных областях, таких как медицина, сельское хозяйство и биотехнология.

Данный курс охватывает теоретические основы химии, биологии и генетики и позволяет расширить знания обучающихся о структуре, свойствах и возможностях в изменениях ДНК живых организмов, применения технологий в этом процессе, способствует развитию понимания важности биотехнологической отрасли в экономике страны.

Продвинутый модуль преследует цель формирования углубленных знаний и создания своей проектной работы в области генетики